NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

La apertura a un modelo de enseñanza-aprendizaje adaptado a la realidad que hoy por hoy está basado en el ocio y el entretenimiento y creando una nueva identidad que prepare a los estudiantes y maestros para el futuro, con éxito en el mercado laboral tradicional e incierto se plantea como un reto en el modelo de educación.

El enfrentamiento a los estudiantes de hoy que adquieren y tienen destrezas tecnológicas superiores a los antiguos estudiantes e incluso a los profesores por la existencia de un modelo de Generación en Red o Generación Digital son términos para identificar el fenómeno que es real.

NATIVOS DIGITALES es un nuevo concepto ya que la generación actual desde su nacimiento y durante todo su desarrollo se encuentra enmarcado en un lenguaje y practica digital asumido desde la interacción con la Red y la Tecnología.

LOS INMIGRANTES DIGITALES son las personas que no nacieron con estas oportunidades características y que de manera acelerada han tenido que ponerse al día con la  tendencia, es una adaptación al entorno y al ambiente pero con una conexión en el pasado.

Existe por tanto el intento y la práctica de eliminar esa brecha digital y generacional: es una realidad con la que cuentan los educadores y plantearse las interrogantes de ¿Qué debe hacerse? ¿Qué tendría que cambiar? Y SI hay que asumir las novedades tecnológicas en el proceso de aprendizaje y dejar el apego paradigmático para aprender  la par de los alumnos, se trata de llevar el aprendizaje al lenguaje y estilo tecnológico, utilizando esas herramientas como instrumentos eficaces que involucren al alumno y motiven al docente enfocando desde la modernidad con una práctica tendente al futuro que va a lo digital y lo tecnológico; pero sin olvidar la ética, los principios y un buen coexistir.

Se necesita integrar la Didáctica Metodológica con estrategias igualmente tecnológicas y de manera igual para todas las ciencias y materias de modo que sea una practica integral.